MODULO 2

¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del currículo apoyar el aprendizaje de los estudiantes?

Nos ayudan a aclarar nuestras dudas , a seguir una ruta orientadora en el trabajo educativo con la finalidad de mejorar nuestro trabajo pedagógico, cumpliendo la labor de sugerir, motivar, abrir, motivar, reforzar y evaluar los aprendizajes.




¿Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?

Los estudiantes aprenden de sus aciertos y errores, sirve para mejorar e ir adaptando su enseñanza a las necesidades de quienes aprenden y tomar desiciones oportunas para mejorar los procesos de aprendizaje de los estudiantes. La meta es tomar desiciones de mejoramiento y recuperación.